A la luz de los resultados a nivel nacional parece difícil creer que las matemáticas pueden resultar un juego divertido y un momento de esparcimiento cuando se descubre que éstas nacen de las cosas que rodean tu entorno cotidiano. Pero es así. Observando con detenimiento algunas clases del nivel parvulario, de prekínder y kínder, veía con asombro como nuestros pequeñitos compañeros se llenaban de formas, figuras y cuerpos geométricos, con los que dibujaban, imaginaban y proyectaban sus ideas y hasta las emociones guardadas en lo más profundo de sur ser.
Esto es una clara muestra que algo nos pasa a medida que los niños crecen. Es un buen desafío e interrogante que debemos resolver no solo a nivel colegio sino país.
Nuestras felicitaciones a las tías del nivel parvulario y también a sus asistentes.
